Cтили педагогической деятельности как условие эффективности педагогического процесса [Articol]

Abstract

Procesul formării stilului individual al activităţii pedagogice este strâns legat de atingerea nivelului superior al activităţii profesionale a unei persoane interconectată cu noţiunea măiestriei într-un domeniu şi formării sale. Astfel, măiestria pedagogică poate fi considerată o modalitate conştientizată a activităţii pedagogice. Stilul individual al acesteia reprezintă complexul activităţilor educatorului care îi asigură nivelul productivităţii maxime în cadrul procesului didactic. Individual educational method's formation cannot be treated without taking in consideration one's process of elevation to the highest level of professionalism in a chosen domain of activity. Thus, pedagogical mastery can be defined as a conscientious teaching activity. Individual method of pedagogical activity is as a system of teacher's actions that assures top productivity of the educational process.