Browsing by Author "Bahneanu, Vitalina"

Now showing 1 - 16 of 16

ABORDĂRI TEORETICO-METODOLOGICE PRIVIND DISCURSUL POLITIC
(CEP USM, 2010) Bahneanu, Vitalina
Dans cet article l’auteur propose un ample spectre de la problématique sur la notion de discours politique à l’exemple de différentes Écoles d’analyse de discours: celle française, américaine, roumaine et russe.
ADOPTATION DE L’ÉVALUATION AUX COMPÉTENCES LANGAGIÈRES ET AUX MOMENTS D’APPRENTISSAGE
(CEP USM, 2016-03-12) Postovanu, Steluţa; Bahneanu, Vitalina
În prezent, evaluarea este recunoscută drept o pistă privilegiată de intrare în procesul de predare învăţare. Abordarea problemei evaluării reprezintă una din problemele fundamentale ale pedagogiei moderne. Noţiunea de evaluare, scopul şi obligativitatea acesteia, formele de evaluare şi funcţiile ei, precum şi practicile de evaluare adaptate la competenţele de limbaj şi la procesul de învăţare al limbilor străine, constituie obiectul de studiu al multor cercetări în domeniu. Evaluarea, reprezentînd o unealtă în procesul de învăţare, vine în ajutor studentului şi contribuie la cunoaşterea profilului de învăţare. Astfel, o parte din evaluare poate şi trebuie să fie delegată acestuia. În consecinţă, evaluarea reprezintă un proces permanent ce implică profesorul şi studentul într-o comunicare continuă şi constructivă.
ASPECTUL PRAGMATIC AL PRODUCERII SCRISE ÎN PREDAREA/ÎNVĂȚAREA LIMBII STRĂINE
(CEP USM, 2018-10-26) Postovanu, Steluţa; Bahneanu, Vitalina
Abordarea comunicativă în învățarea unei limbi străine pune accent pe aspectul pragmatic al producerii scrise. Producerea scrisă nu mai este ca și în metodologiile tradiționale, forma suverană a limbajului, nici ca în metodologiile audio-vizualului, subordonată înțelegerii orale. Producerea scrisă devine un act de comunicare funcțională, care permite studentului să se exprime și să comunice cu ajutorul unui sistem de semne specifice, adică semnele grafice. Actul scrierii se înscrie într-o situație de comunicare particulară, folosind structuri lingvistice și realizînd intenția de comunicare. Aspectul socio- cultural al comunicării scrise precum și aspectul individual și afectiv al scriptorului prezintă de asemenea mize importante în crearea de texte scrise. Competența de producere scrisă rămîne a fi o competență de limbaj delicată în predare, la fel și în învățare.
COMMENT DIDACTISER LA VIDEO DANS LE CONTEXTE DU FRANÇAIS DE SPECIALITE
(Print-Caro, 2021) Bahneanu, Vitalina; Postovanu, Steluţa
Articolul prezintă câteva modalități de abordare a documentului video la orele de limba franceză specializată. Sunt clarificate anumite aspecte carei conferă autenticitate și este subliniată importanța lui pentru predarea noțiunilor din registrul de specialitate. Pentru ca un document video să fie eficient și să fie atinse obiectivele propuse prin folosirea lui, acesta trebuie să respecte câteva cerințe: să respecte nivelul de limbă al studenților, documentul trebuie să prezinte situații variate de comunicare, să fie de actualitate, să aibă legătură cu viitorul profesional al studentului. Orice sursă din care este preluat un document trebuie să fie precizată pentru a-i conferi originalitate și pentru a-l plasa într-un anumit context. Exploatarea pedagogică a documentelor video se va realiza în funcție de obiectivele urmărite, activitate pentru îmbogățirea lexicului, elucidarea unor probleme de gramatică, abordarea unor noțiuni de civilizație și dobândire de cunoștințe privitoare la un domeniu specializat.
ENSEIGNER- UN METIER DES SAVOIRS OU DES SAVOIRS SANS METIER
(Editura USM, 2024) Postovanu, Steluța; Bahneanu, Vitalina
L’enseignement est un métier universel. C’est le métier qui s’exerce presque partout depuis l’Antiquité. La connaissance des éléments du savoirs professionnel de l’enseignement est essentielle et permettrait à ce dernier d’exercer son métier avec encore plus de compétences. Que se passe-t-il quand le maître enseigne ? Que fait-il précisément pour instruire et éduquer les jeunes ? Que faut-il savoir pour enseigner ? À ces questions et à une série d’autres problèmes, nous nous proposons de trouver des solutions et venir avec des approches pédagogiques. Or la pédagogie ne peut occuper pleinement sa place que dans la mesure où elle devient un lieu où se construit le savoir. La pédagogie doit réfléchir sur elle-même, elle doit devenir un lieu d’échange entre ceux qui s’y intéressent : les enseignants, les formateurs de maîtres et les chercheurs. En ce sens, il faut rapprocher les rives afin d’éviter la dérive.
LA LINGUISTIQUE JURIDIQIQUE: LESES INTERACTIONS DU LANGAGE ET DU DROIT
(Editura USM, 2023) Bahneanu, Vitalina; Postovanu, Steluța
La linguistique juridique a pour objet les interactions du langage et du droit : l’action du droit sur le langage et l’action du langage sur le droit. On pourrait également dire qu’ il s’ agit de deux superstructures (le droit et la langue) qui s’ influencent mutuellement. Si l’on s’arrête plus particulièrement sur la terminologie juridique, quel que soit le corpus étudié, on peut remarquer qu’elle comporte plusieurs spécificités par rapport au langage courant. Certains termes ont une double appartenance. D’autres termes appartiennent exclusivement à la langue juridique. Le langage du droit, comme toute LS, est constitué de quatre éléments premiers: une sémantique, une syntaxe, un lexique et une stylistique. En pénétrant dans la sphère du droit, le mot usuel subit une inflexion, parfois même une mutation qui lui confère la précision technique, facteur nécessaire de la sécurité juridique, mais l’isole et le rend peu à peu incompréhensible au non spécialiste.
LES ENJEUX DE L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ (ÉTUDE DE CAS : FRANÇAIS JURIDIQUE)
(Editura USM, 2024) Bahneanu, Vitalina
The prospects of Euro-integration of the Republic of Moldova determine young people to study and know a specialized foreign language of international communication. Indeed, we observe an increasing demand for functional or practical French. The development of specialized content in French implies another dimension towards an entry into an unknown field for both student and teacher. This article presents some ways of approaching the authentic document in French classes, a practical case : legal French. Studying an authentic document is the most accessible and direct way of getting to know it and discovering specialized terminology. The article also clarifies certain aspects that gives Legal French authenticity and emphasizes its importance for teaching notions of French professional culture and civilization. Integrating and dealing with an authentic document in French lessons requires the use of previously acquired notions.
LES FINALITÉS DE LA FORMATION UNIVERSITAIRE
(CEP USM, 2022-05-13) Postovanu, Steluţa; Bahneanu, Vitalina
În acest articol ne propunem să abordăm problema ce ține de finalitatea instruirii în cadrul învățământului universitar, or misiunea universității este cea de a forma studentul, de a-i transmite, de a-i lărgi orizontul de cunoștințe și de a-l ghida în aplicarea acestor cunoștințe. Activitățile asociate ale acestei misiuni de bază ar fi instruirea propriu-zisă, cercetarea, precum și integrarea în serviciul comunității. În articolul prezent vom analiza și interpreta provocările cu care se confruntă învățământul superior actual în misiunea sa de instruire și formare. Vom miza, de asemenea, pe echilibrul între instruirea universitară generală și formarea profesională, cerută de societate la ziua de azi. Obiectivul prioritar al învățământului universitar actual îl constituie instruirea în profunzime. Pentru a asigura o calitate a instruirii mai bună, instituția universitară trebuie să se focalizeze pe câțiva poli importanți precum: polul predare/învățare, polul de evaluare a studenților, dezvoltarea profesională a profesorilor și finalmente controlul calității, acestea influențând direct și imediat dezvoltarea globală a studentului.
LIMBAJUL – VEHICUL AL IMPLICITULUI ÎN DISCURSUL POLITIC
(CEP USM, 2007) Bahneanu, Vitalina
L’analyse du discours politique peut aussi viser les effets spéciaux obtenus par les figures rhétoriques qui trans-forment parfois un texte politiquedans un spectacle où l’artiste attend être compris par les récepteurs spectateurs d’une manière autre qu’une simple et explicite. C’est sur cet aspect du discours qu’on va insister dans notre démarche. La dramaturgie de la scène politique peut prendre une multitude de formes expressives, telles que l’ironie, l’ambiguïté, la métaphore, etc. Tout ça donne de la vivacité au discours politique et attire les lecteurs et les aide aussi à adhérer à une tendance politique ou à une autre. Cet art de la persuasion est souvent présent dans le discours politique des leaders moldaves aussi.
MOTIVATION ET REUSSITE EN LANGUE DE SPECIALITE
(CEP USM, 2017-03-18) Bahneanu, Vitalina; Postovanu, Steluţa
Acest articol propune un scurt istoric al apariţiei şi evoluţiei sintagmei»limbă de specialitate» din momentul apariţiei până în prezent. Limba franceză de specialitate apare din necesitatea adaptării acesteia la o activitate profesională. Comunicarea verbală şi simularea stau la baza unei lecţii de franceză de specialitate. Legătura tot mai strânsă dintre facultăţii cu câmpl muncii face ca sarcinile instructiv educative să fie mai mare în acest sens. De aceea cunoaşterea factorilor ce stau la baza reuşitei învăţării unei limbi străine de specialite preocupă specialiştii din domeniu.
PARADIGME ALE COMUNICĂRII PREZIDENȚIALE: GENEZĂ, PERSUA DARE, RITUALIZARE
(2018) Peru-Balan, Aurelia; Bahneanu, Vitalina
Articolul propus conține o analiză lapidară a tendințelor comunicării prezidențiale care se pot cristaliza în politici ale comunicării prezidențiale. Autorii reamintesc cele trei forme primordiale de comunicare prezidențiale prin televiziune: imperativă, agora și interactivă. Studiul include o abordare istorică a tradiției principalelor două tipuri de discursuri prezidențiale – discursul inaugural și discursul despre Starea națiunii. În acest sens, sunt analizate discursurile inaugurale ale președintelui francez Emmanuel Macron, a președintelui român Klaus Iohannis, președinților americani – Barack Obama și Donal Trump. Din perspectiva tradiției și a dimensiunii persuasive, își găsesc abordare și discursurile președintilor Republicii Moldova - Mircea Snegur și Nicolae Timofti.
PR, POZIȚIONARE ȘI DENIGRARE ÎN ALEGERILE PARLAMENTARE DIN REPUBLICA MOLDOVA, 24 FEBRUARIE 2019 7
(2019) Peru-Balan, Aurelia; Bahneanu, Vitalina
In the present study we have elucidated the strategies and techniques of political PR used by the electoral actors in the parliamentary elections of February 24, 2019, which for the first time in the history of the Republic of Moldova were based on the mixed electoral system, with 50 deputies elected in a single national constituency and 51 deputiesin uninominal constituencies. Following the elections, in the Legislative there ascend: the PAS Electoral Platform DA (ACUM), PSRM, PDM and three independent candidates. The central themes in the electoral rhetoric were: the traditional cleavage of Moldova’s politics -East-West, high-level corruption, the integrity of the political class, national security, and the block of social issues. For the first time, an electoral actor -the block ACUM (NOW) -focuses on rhetoric on the topic of "deoligarchization" of the Moldovan state.
QUELQUES OUTILS PEDAGOGIQUES POUR LA CLASSE DE FRANÇAIS DE SPECIALITE
(Direct Research Journals [Commercial Publisher], 2013) Bahneanu, Vitalina; Zaporojan, Ina; Zbant, Ludmila
Cet article propose différentes suggestions d'exercices qui peuvent être utilisés lors les cours de français de spécialité (caspratiques-français juridique). Les auteurs partagent les méthodes connues pour introduire des activités dynamisantes de la classe du français juridique. Les récentes innovations concernant les approches participatives font de plus en plus de placeaux méthodes visuelles (diagrammes, représentations visuelles) aux dépends des méthodes verbales (discussion de groupes,questions/réponses, simulation et jeu de rôle). Les «Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement» (TICE) ont désormais leur place dans les curricula, qu'elles constituent une discipline autonome ou qu'elles se donnent pour une compétence transversale.
RĂZBOIUL INFORMAȚIONAL, PROPAGANDA, FAKE-NEWS: CONTROLUL ASUPRA PERCEPȚIEI PUBLICE
(2018) Peru-Balan, Aurelia; Bahneanu, Vitalina
Ce qui intéresse et motive les auteurs dans cette recherché, c‟est le phénomène très présent et actuel - la communication stratégique. Le concept de communication stratégique est plus large et comprend plusieurs autres concepts dans le domaine de la communication – la guerre informationnelle, les relations publiques, la diplomatie publique, la propagande, PSYOPS. Dans le contexte de la confrontation entre l'Occident et l'Orient, entre la Fédération Russe, d'une part, et les États-Unis, l'Union européenne, d'autre part, le problème de la sécurisation de l'espace européen de l'information et l'espace national d'information est devenue une priorité dans les politiques des Chancelleries Europrène, mais aussi du Parlement de Chisinau. Le concept de sécurité de l'information a été introduit pour la première fois dans le Code de la radiodiffusion en décembre 2017. Le Code permet également la transmission des programmes avec un contenu informatif, l'information analytique, militaire et politique réalisés dans les États membres de l'UE, les États-Unis; au Canada, ainsi que dans les États qui ont ratifié la Convention européenne sur la télévision transfrontière.
STRATEGII MODERNE DE ABORDARE A FENOMENULUI DISCURSIV
(Print-Caro, 2021) Bahneanu, Vitalina
Toute forme d’expression qui prend pour objet le mode de gestion des institutions publiques, les personnalités politiques, les différents pouvoirs de l’État, les questions d’intérêt public dans une société relève du discours politique. La grande extension du concept discours le rend difficile à appréhender. Tantôt, il est synonyme de la parole au sens saussurien, tantôt il désigne un message pris globalement. Meme s’ il est difficile de circonscrire le discours à travers une large diversité de définitions, il y a néanmoins une évidence: le discours ne peut être défini comme une unité linguistique, mais qu’il résulte de la combinaison d’informations linguistiques et situationnelles. Le discours peut être défini selon le Larousse comme “un développement oratoire sur un sujet déterminé, prononcé en public”. La définition de la catégorie du discours politique est un peu plus délicate: nous avons choisi de considérer un discours comme politique du fait de sa source. Le discours politique sera donc ici un discours produit et énoncé par des hommes etfemmes politique,dans un cadre officiel.
VICTORIA LUI EMMANUEL MACRON - 2022: IMAGINE ȘI POZIȚIONARE. EȘECUL DIN ALEGERILE PENTRU ADUNAREA NAȚIONALA
(2022) Peru-Balan, Aurelia; Bahneanu, Vitalina
În acest articol ne propunem să facem o analiză a tehnicilor de relații publice folosite de personalul lui Emmanuel Macron la alegerile prezidențiale din aprilie 2022. Ne referim la tehnicile de poziționare, distincte de ceilalți concurenți și mai ales de concurentul din turul doi, Marine le Pen. Elucidăm contextul în care s-a desfășurat campania – războiul din Ucra- ina și președinția franceză a Consiliului European. De asemenea, am reflectat asupra vizitei de lucru a președintelui Macron în România și Republica Moldova și asupra percepției opor- tunității acesteia, inclusiv pentru consolidarea imaginii personale