ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ УВЛЕЧЕННЫХ РАБОТОЙ ПЕДАГОГОВ

Abstract

Цель исследования состояла в выявлении личностных ресурсов учителя, способствующих поддержанию его увлеченности работой. Личностные ресурсы представляют собой набор отдельных индивидуально-типологиче- ских характеристик, определяющих специфический образ жизни субъекта в сложных ситуациях. Для сбора дан- ных был использован метод опроса, в котором приняли участие 110 учителей лицейских классов. Полученные результаты указывают на важность личностных ресурсов в процессе увлеченности работой.

Scopul acestui studiu este de a identifica resurse personale care să contribuie la menţinerea angajamentului profesional la profesori. Resursele personale sunt un set de caracteristici individuale tipologice care determină modul specific de viaţă al subiectului în situaţii dificile. Pentru colectarea datelor au fost folosite probe de tip chestionar aplicate pe un eşantion de 110 profesori. Rezultatele care reies din analiza cercetării arată că resursele personale sunt cel mai important factor în manifestarea implicării pedagogilor în muncă.

The goal of this research is to identify the personal resour ces contributing to the maintenance of the work engagement of teachers. The personal resources are a collection of indi vidual-typological characteristics that determine the specific way of life of the subject in difficult situations. The data was collected using an evidence type questionnaire applied to a sample of 110 teachers. The results obtained show that one of the main factor s of work engagement among teachers is personal resources.