Impactul proiectului „Patrimoniul cultural național ca resursă de dezvoltare durabilă” – rădăcini culturale și orizonturi educative [Articol]

Abstract

Articolul abordează importanța proiectului de parteneriat educațional „Patrimoniul cultural național ca resursă de dezvoltare durabilă” care are drept scop conștientizarea și aprecierea valorilor patrimoniului cultural național în rândul elevilor, profesorilor și comunității, promovând, în același timp, principiile dezvoltării durabile. Instrumentul strategic al proiectului este promovarea valorilor universale și formarea unei culturi civice bazate pe respect, solidaritate, responsabilitate și pace. În concordanță cu direcțiile moderne ale educației axate pe durabilitate, proiectul integrează dimensiunea culturală în activități formale și nonformale, prin colaborarea dintre următoarele instituții de învățământ: Colegiul Național de Comerț al ASEM, Centrul de Excelență în Construcții, Centrul de Excelență în Medicină și Farmacie „Raisa Pocalo”, Colegiul Politehnic din orașul Bălți, muzee, biblioteci, autorități locale și comunitate. Cercetarea demonstrează că valorificarea patrimoniului cultural contribuie semnificativ la consolidarea identității culturale, la cultivarea atitudinilor de respect și la dezvoltarea competențelor interculturale ale elevilor. The present study analyzes the educational partnership project “National Cultural Heritage as a Resource for Sustainable Development” as a model for integrating cultural heritage into sustainable education frameworks. The project seeks to enhance learners’ awareness and appreciation of national cultural heritage while fostering adherence to the principles of sustainable development. Its conceptual framework is grounded in the promotion of universal values and the formation of civic culture based on respect, solidarity, responsibility, and peace. Consistent with contemporary paradigms in education for sustainable development, the initiative operationalizes the cultural dimension across formal and non-formal educational contexts through inter-institutional collaboration involving the National College of Commerce of ASEM, the Center of Excellence in Construction, the “Raisa Pocalo” Center of Excellence in Medicine and Pharmacy, the Polytechnic College of Bălți, alongside museums, libraries, local authorities, and community actors. The research findings substantiate that the systematic valorization of cultural heritage plays a significant role in reinforcing cultural identity, promoting intercultural understanding, and developing students’ intercultural competencies.