Managementul finanțării sistemului educațional în Republica Moldova: analiză bugetară, eficiență și prognoză econometrică [Articol]

Abstract

Sistemul educațional reprezintă o componentă esențială a dezvoltării socio-economice, întrucât investițiile în educație contribuie direct la formarea capitalului uman și la competitivitatea pe termen lung a economiilor naționale. Scopul acestui studiu este de a analiza evoluția cheltuielilor publice alocate sectorului educației în cadrul bugetului public național al Republicii Moldova și de a identifica principalele tendințe în finanțarea educației. Cercetarea se bazează pe analiza statistică a datelor bugetare pentru perioada 2019–2025, incluzând atât cheltuielile planificate, cât și cele executate. Studiul utilizează analiza comparativă, indicatori statistici și modelare econometrică pentru a evalua dinamica finanțării educației și ponderea acesteia în structura generală a cheltuielilor publice. Un model de regresie liniară este utilizat pentru identificarea tendinței pe termen lung a cheltuielilor pentru educație și pentru realizarea unei prognoze până în anul 2030. Rezultatele analizei indică faptul că,deși cheltuielile pentru educație au crescut în termeni absoluți, ritmul lor de creștere rămâne inferior celui al bugetului public total. În consecință, ponderea educației în structura cheltuielilor publice a înregistrat o dimi nuare treptată. Prognoza sugerează că finanțarea educației va continua să crească în termeni nominali în anii următori; totuși, menținerea importanței strategice a sectorului educației necesită nu doar majorarea alocărilor financiare, ci și asigurarea unei ponderi adecvate a educației în bugetul public. The education system represents a key component of socio-economic development, as investments in education contribute directly to the formation of human capital and to the long-term competitiveness of national economies. The purpose of this study is to analyze the evolution of public expenditure allocated to the education sector within the public national budget of the Republic of Moldova and to identify the main trends in education financing. The research is based on statistical analysis of budgetary data for the period 2019–2025, including both planned and executed expenditures. The study applies comparative analysis, statistical indicators and econometric modeling in order to evaluate the dynamics of education financing and its share within the overall structure of public expenditures. A linear regression model is used to identify the long-term trend of education expenditure and to generate a forecast for the period up to 2030. The results of the analysis indicate that although education expenditure has increased in absolute terms, its growth rate remains lower than that of the total public budget. Consequently, the share of education in the structure of public expenditures has gradually declined. The forecast suggests that education funding will continue to grow in nominal terms in the coming years; however, maintaining the strategic importance of the education sector requires not only increasing financial allocations but also ensuring an adequate share of education in the public budget.