Structura proceselor inovaţionale în instituţiile de învăţământ din perspectiva managementului strategic [Articol]
| dc.contributor.author | Ganea, Petru | ro |
| dc.date.accessioned | 2020-05-04T11:10:54Z | |
| dc.date.available | 2020-05-04T11:10:54Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | The first phase of the innovative process is to determine the school. The second phase of the general cycle of the innovative activity in school is based on the formation of the alternative variants of the problem solving in the school. The third phase of the innovative and general process is to determine the solutions of the problems. | en |
| dc.identifier.citation | GANEA, Petru. Structura proceselor inovaţionale în instituţiile de învăţământ din perspectiva managementului strategic. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2007, nr. 9 (09), pp. 68 - 74. ISSN 1857-2103 | ro |
| dc.identifier.issn | 1857-2103 | |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/2773 | |
| dc.language.iso | ro | ro |
| dc.publisher | CEP USM | en |
| dc.subject | inovaţiile pedagogice | en |
| dc.title | Structura proceselor inovaţionale în instituţiile de învăţământ din perspectiva managementului strategic [Articol] | ro |
| dc.type | Article | en |