Conceptual clarifications of students’ value orientations [Articol]

Abstract

The article focuses on the conceptual clarification of students’ value orientations from a pedagogical perspective, emphasizing their role in personality development of students with in contemporary education. The study is based on a theoretical analysis of the concepts of value and value orientations, highlighting their interrelations and their function in guiding behavior and decision-making. The structure and main characteristics of value orientations are examined, with attention to their cognitive, affective, and behavioral dimensions, as well as their systemic and dynamic nature. The paper also analyzes relevant typologies of value orientations, underlining their significance for understanding the diversity of students’ value systems. The findings indicate that value orientations represent essential mechanisms through which values are internalized and transformed into behavioral regulators. In the context of value pluralism and social change, education plays a key role in forming coherent value orientations that support responsible behavior and social integration.

Articolul abordează conceptul orientărilor valorice ale elevilor din perspectivă pedagogică, evidențiind rolul acestora în dezvoltarea personalității elevilor în contextul educației contemporane. În acest articol este realizată o analiză teoretică a conceptelor de valoare și orientări valorice, fiind subliniate interrelațiile dintre acestea și funcția lor în orientarea comportamentului și a procesului decizional. Sunt analizate structura și caracteristicile orientărilor valorice, cu accent pe dimensiunile cognitive, afective și comportamentale, precum și pe caracterul lor sistemic și dinamic. De asemenea, sunt examinate tipologii relevante ale orientărilor valorice, evidențiindu-se importanța acestora pentru înțelegerea diversității sistemelor valorice ale elevilor. Rezultatele subliniază că orientările valorice constituie mecanisme esențiale prin care valorile sunt interiorizate și transformate în repere comportamentale. În contextul pluralismului valoric, educația are un rol fundamental în formarea unor orientări valorice coerente.