Simboluri ale păcii în educație: perspective semiotice și evolutive în învățarea pe tot parcursul vieții [Articol]
| dc.contributor.author | Posţan, Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-24T07:02:59Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Lucrarea de față analizează modul în care conceptul de pace a fost reprezentat prin simboluri de-a lungul istoriei, evidențiind transformările semantice și vizuale generate de diverse contexte culturale și sociale. Studiul adoptă o abordare semiotică, investigând atât simbolurile tradiționale (ramura de măslin, porumbelul), cât și manifestările contemporane (arta digitală, grafica urbană, simbolurile civice). De asemenea, cercetarea integrează o perspectivă educațională, analizând modul în care tema păcii este reflectată în manualele școlare din Republica Moldova începând cu anul 1975. Rezultatele evidențiază caracterul adaptativ al simbolurilor păcii și rolul lor în promovarea unei culturi a dialogului, solidarității și cetățeniei responsabile | ro |
| dc.description.abstract | This paper analyzes how the concept of peace has been represented through symbols throughout history, highlighting the semantic and visual transformations generated by various cultural and social contexts. The study adopts a semiotic approach, investigating both traditional symbols (the olive branch, the dove) and contemporary manifestations (digital art, urban graphics, civic symbols). The research also integrates an educational perspective, analyzing how the theme of peace is reflected in school textbooks in the Republic of Moldova since 1975. The results highlight the adaptive nature of peace symbols and their role in promoting a culture of dialogue, solidarity and responsible citizenship. | en |
| dc.identifier.citation | POSŢAN, Liliana. Simboluri ale păcii în educație: perspective semiotice și evolutive în învățarea pe tot parcursul vieții. In: Educaţia şi învăţământul extraşcolar: perspective axiologice şi metodologice pentru cultura păcii=Education and extracurricular learning: axiological and methodological perspectives for a cultural of peace. Culegere de articole ştiinţifice: conferinţă ştiinţifică cu participare internaţională în domeniul învăţământului extraşcolar, ediţia a 4-a, 5-6 decembrie 2025. Chişinău: Editura USM, 2026, pp. 112-121. ISBN 978-9975-77-523-6. Disponibil: https://doi.org/10.59295/eie2026.11 | ro |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-77-523-6 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.59295/eie2026.11 | |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/20978 | |
| dc.language.iso | ro | |
| dc.publisher | Universitatea de Stat din Moldova | ro |
| dc.subject | simbol | ro |
| dc.subject | semiotică | ro |
| dc.subject | educație | ro |
| dc.subject | cultură vizuală | ro |
| dc.subject | semiotics | en |
| dc.subject | education | en |
| dc.subject | visual culture | en |
| dc.title | Simboluri ale păcii în educație: perspective semiotice și evolutive în învățarea pe tot parcursul vieții [Articol] | ro |
| dc.title.alternative | Symbols of peace in education: semiotic and evolutionary perspectives in lifelong learning | en |
| dc.type | Article |