Sistemul educațional din Israel: transformări în societatea arabă [Articol]

Abstract

Această lucrare descrie transformarea pe care o suferă sistemul de educație al minorităților arabe în Israel, inclusiv caracteristicile sociale, reglementările și sistemul educațional. Este de remarcat faptul că educația bilingvă are rezultate mai bune, în special în domeniile abilităților sociale, decât alte subsisteme educaționale. Deși au existat schimbări pozitive în ceea ce privește conducerea, finanțarea și reformele politicilor, rămân provocări semnificative, în special în ceea ce privește identitatea, controlul curriculum-ului și egalitatea de șanse. This paper describes transformation that education system of Arab minorities undergoes in Israel, including social, regulations and education system characteristics. It is notable that Bilingual education has better outcomes, especially in the social skills’ domains, than other education sub-systems. While there have been positive changes in leadership, funding, and policy reforms, significant challenges remain, particularly regarding identity, curriculum control, and equal opportunities.