Formarea competenţelor pedagogice la studenţi prin prisma valorificării componentei de gen [Articol]

Abstract

În articol se pune în discuţie importanţa cursului „Gender educaţional” în formarea competenţelor profesional-pedagogice la studenţii specialităţilor cu profil pedagogic. Astfel, viitorul profesor, care se formează în cadrul specialităţilor cu profil pedagogic la Universitatea de Stat din Moldova, ar trebui să fie preocupat şi de formarea competenţelor pedagogice ce se referă la realizarea educaţiei de gen în sistemul educaţional. Rezultatele cercetării de tip constatativ, realizate pe un eşantion de 75 de subiecţi, relevă că eficienţa cursului „Gender educaţional” în formarea competenţelor profesional-pedagogice este înaltă.

This article presents the importance of the Educational Gender course in formation of professional-pedagogical competencies to students from specializations with pedagogical profile. Thus, the future teacher trained at the specializations with pedagogical profile within Moldova State University, should be, also, concerned about formation of pedagogical competencies that refer to gender education realization within educational system. The results of quantitative research, realized on a sample of 75 subjects, reveal that the efficiency of the Educational gender course in formation of pedagogical competencies is high.