CONCEPŢIA SUPERVIZĂRII ÎN ASISTENŢA SOCIALĂ: MODELE PRACTICE ŞI PRINCIPII DE REALIZARE
dc.contributor.author | Milicenco, Stela | |
dc.date.accessioned | 2017-10-04T08:42:51Z | |
dc.date.available | 2017-10-04T08:42:51Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | Supervizarea în domeniul asistenţei sociale este o activitate relativ nouă în Republica Moldova, care reprezintă oferirea suportului profesional personalului în scopul sporirii abilităţilor de lucru cu beneficiarii, asigurării eficienţei activităţii şi prevenirii epuizării profesionale.Supervizarea poate fi circumscrisă conceptului de formare continuă, prin care este promovată dezvoltarea profesională a celui supervizat. | en |
dc.description.abstract | Supervision within social work represents a relatively new activity in the Republic of Moldova, which means offering professional assistance to staff members with the aim of increasing working abilities with beneficiaries, ensuring activity efficiency and preventing professional burnout. Supervision may be circumscribed by the concept of continuous education, through which professional development of the supervised may be enhanced. | |
dc.identifier.citation | MILICENCO, Stela. Concepţia supervizării în asistenţa socială: modele practice şi principii de realizare. În: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Ştiinţe sociale. Sociologie. Asistenţă Socială. Drept. Ştiinţe Politice. Revistă ştiinţifică. 2016, nr. 8(98), pp. 20-24. ISSN 1814-3199. | en |
dc.identifier.issn | 1814-3199 | |
dc.identifier.uri | http://studiamsu.eu/nr-8-98-2016/ | |
dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/1349 | |
dc.language.iso | ro | en |
dc.publisher | CEP USM | en |
dc.subject | supervizare | en |
dc.subject | strategii asistenţiale | en |
dc.subject | supervision | en |
dc.subject | assistential strategies | en |
dc.title | CONCEPŢIA SUPERVIZĂRII ÎN ASISTENŢA SOCIALĂ: MODELE PRACTICE ŞI PRINCIPII DE REALIZARE | en |
dc.title.alternative | THE CONCEPT OF SUPERVISION WITHIN SOCIAL WORK: PRACTICAL PATTERNS AND PRINCIPLES OF ATTAINMENT | en |
dc.type | Article | en |