PROGRAM DE LICENȚĂ „DREPT” CU APLICAREA METODEI DE ÎNVĂȚARE BAZATĂ PE PROBLEME, REALITĂȚI, RECOMANDĂRI ȘI OBIECTIVE

Thumbnail Image

Date

2017

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

CEP USM

Abstract

Acest articol are ca obiectiv descrierea elementelor-cheie ale programului-pilot elaborat și implementat la specialitatea „Drept” începând cu anul de studii 2017-2018. Acest program-pilot este axat pe metoda învăţare bazată pe probleme (problem based learning: PBL), fiind remodelat în cadrul proiectului Erasmus+ „Introducerea metodelor de învăţare bazată pe probleme în Moldova: Sporirea competitivității şi angajabilităţii studenților”. Sunt dezvăluite necesitățile ce au determinat reproiectarea programului existent, fiind luate în considerare bunele practici ale universităților europene. De asemenea, sunt evidențiate unele recomandări pentru viitor cu privire la modalitățile de aplicare a metodei PBL în cadrul programului-pilot.
This article aims to describe the key elements of the pilot program developed and implemented in the "Law" specialty starting with the study year 2017-2018. This pilot program is focused on the problem-based learning (PBL) method, being remodeled in the Erasmus + project "Introducing Problem-Based Learning in Moldova: Toward Enhancing Students Competitiveness and Employability - PBLMD." The necessities that led to the redesign of the existing program are revealed, taking into account the good practices of the European universities. Some recommendations for the future on how to apply the PBL method in the pilot program are also highlighted.

Description

Keywords

învățare bazată pe probleme, program pilot de studii, învățare/predare centrată pe student

Citation

ZAMFIR, N., ȚURCAN, L. Program de licență „Drept” cu aplicarea metodei de învățare bazată pe problem, realități, recomandări și obiective.In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2017, nr. 9 (109), pp.105-110. ISSN 1857-2103.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By