Tehnici și metode de expresie creativă a limbajului plastic [Articol]

Abstract

Acest articol are menirea de a ajuta cadrele didactice implicate în predarea orelor de educație artistico-plastică, ținând cont de competențele specifice a curricumului de bază, domeniul Arte, profil Artă Plastică/Vizuală/Decorativă. Deoarece ne aflăm într-o lume bazată pe concepte, o lume în care copiii sunt mai expresivi, comunicativi și dornici de a încerca noi lucruri, este necesar să-i stimulăm din toate punctele de vedere, să le stârnim curiozitatea, să îmbogățim imaginația și să le insuflăm prin artă gustul estetic. Totodată Copilul nu trebuie grăbit, forţat; el trebuie influenţat într-un mod indirect către artă şi către înţelegerea ei. Folosirea tehnicilor de lucru nu trebuie sa fie un scop în sine întrucât aceasta blochează procesul de cultivare a creativității. Ea poate fi organizată sub formă unor exerciții-joc, dar mai ales pe baza metodei invățării prin descoperire.

This article is intended to help teachers involved in teaching art education classes, taking into account the specific skills of the basic curriculum, Arts field, Plastic/Visual/Decorative Art profile. Because we are in a world based on concepts, a world where children are more expressive, communicative and willing to try new things, it is necessary to stimulate them in every way, to arouse their curiosity, to enrich their imagination and to instill in them the aesthetic taste through art. At the same time, the child should not be rushed, forced; he must be influenced in an indirect way towards art and its understanding. The use of working techniques should not be an end in itself as it blocks the process of cultivating creativity. It can be organized in the form of game- exercises, but especially based on the method of learning through discovery.