Criterii faţă de elaborarea/evaluarea componentei informaţionale a manualului şcolar [Articol]
| dc.contributor.author | Bîrnaz, Nina | ro |
| dc.date.accessioned | 2020-05-13T07:51:36Z | |
| dc.date.available | 2020-05-13T07:51:36Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | Cet article est destiné aux auteurs des manuels scolaires et à l’équipe d’évaluation des manuels. À une époque où l’on assiste à une véritable explosion des supports d’enseignement, qu’ils soient informatisés, audiovisuels ou autres, le manuel scolaire reste encore de très loin le support à l’apprentissage le plus répandu et sans doute le plus efficace. Pour élaborer un manuel scolaire qualitatif on doit respecter certain critères. | fr |
| dc.identifier.citation | BÎRNAZ, Nina. Criterii faţă de elaborarea/evaluarea componentei informaţionale a manualului şcolar. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2007, nr. 9 (09), pp. 54 - 58. ISSN 1857-2103. | ro |
| dc.identifier.issn | 1857-2103 | |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/2846 | |
| dc.language.iso | ro | ro |
| dc.publisher | CEP USM | en |
| dc.subject | reforma învăţământului | en |
| dc.title | Criterii faţă de elaborarea/evaluarea componentei informaţionale a manualului şcolar [Articol] | ro |
| dc.type | Article | en |