Communication based on emotional culture in higher education – a contemporary imperative [Articol]

Abstract

This study examines the role of emotional culture in contemporary higher education, framing its development as a central objective for the current era. The analysis identifies current challenges within university communication processes, highlighting difficulties in teacher–student interactions arising from gaps in emotional awareness among academics, as well as students’ struggles to achieve emotional integration within academic communities. The paper advocates for an educational paradigm grounded in empathetic communication, proposing strategies such as enhancing academics’ emotional competencies, integrating affective development into curricula, and promoting emotional self-education. Thus, the investigative approach contributes to the development of a pedagogical vision that acknowledges the emotional dimension of communication, providing theoretical and practical guidelines for improving professional communication with students.

În cadrul învățământului superior contemporan, lucrarea evidențiază importanța culturii emoționale în procesul de comunicare universitară, considerând dezvoltarea acestei dimensiuni un deziderat al contemporaneității. Lucrarea abordează probleme actuale ale comunicării academice, evidențiind dificultăți de interacțiune între cadrele didactice universitare și studenți, generate de carențele emoționale ale cadrelor didactice, precum și provocările integrării emoționale a studenților în mediul universitar. În final, se susține necesitatea unei paradigme educaționale centrate pe comunicare empatică, propunând direcții de intervenție precum formarea competențelor emoționale ale cadrelor didactice universitare, dezvoltarea unui curriculum axat pe dimensiunea afectivă și promovarea autoeducației emoționale. Astfel, demersul investigațional contribuie la consolidarea unei viziuni pedagogice care valorifică dimensiunea emoțională a comunicării, oferind repere teoretico-practice pentru eficientizarea comunicării profesionale cu studenții.