Curriculum at school decision in development: conceptual and methodological delimitations [Articol]

Abstract

This article addresses the issue of school-decided curriculum in development as a component of the educational curriculum. The emphasis is on defining and describing the notion of “school-decided curriculum”, in comparison with the notion of “optional curriculum”, but also on the development directions of the school-decided curriculum: deepening the curriculum by subjects, focusing on students’ needs, expanding the existing curriculum in response to students’ special learning capabilities; optional subjects that introduce new study subjects, in addition to those provided for by the curriculum plan. The functions of school-decided curriculum and the optional curriculum are also described: the function of flexibility, the function of individualizing the learning act, the function of social adaptation. It should be noted that the school-decided curriculum and the optional curriculum as a concrete form of realizing the school-decided curriculum are closely related to compulsory school subjects, but also to possible new subjects with optional functions.

În articolul dat se abordează problema curriculumului la decizia școlii în dezvoltare ca componentă a curriculumului educațional. Accentul se pune pe definirea și descrierea noțiunii „curriculumului la decizia școlii”, prin comparație cu noțiunea „curriculumului opțional”, dar și pe direcții de dezvoltare ale curriculumului la decizia școlii: aprofundarea curriculumului pe discipline, focalizarea pe nevoile elevilor, extinderea curriculumului existent ca răspuns la capacitățile de învățare deosebite ale elevilor; opționale care introduc noile discipline de studiu, în afara celor prevăzute de planul de învățământ. Se descriu și funcțiile curriculumului la decizia școlii și ale curriculumului opțional: funcția de flexibilizare, funcția de individualizare a actului de învățare, funcția de adaptare socială. E de menționat că curriculumul la decizia școlii și curriculumul opțional ca formă concretă de realizare a curriculumului la decizia școlii sunt în strânsă legătură cu disciplinele școlare obligatorii, dar și cu posibilele noi discipline cu funcții opționale.