Developing teachers’ competence in promoting educational services in a digital context [Articol]

Abstract

The design of promoting educational services in a digital context involves planning and delivering online marketing communication to persuade beneficiaries to engage with educational offerings, combining four key components: identifying the target group, creating the marketing message, selecting communication channels, and integrating feedback. Developing teachers’ competence in promoting educational services in a digital environment is a complex and imperative process, involving participation in training situations aimed at acquiring a set of knowledge, skills, values, and attitudes aligned with these four components. This article presents a series of specific strategies focused on developing this competence, providing a guiding framework for the continuous professional development of teaching staff and strengthening the capacity of educational institutions to respond effectively to the demands and challenges of the digital education market. Designul promovării serviciilor educaționale în context digital presupune proiectarea și furnizarea comunicării de marketing online pentru a-i convinge pe beneficiari să acceseze ofertele educaționale, prin îmbinarea următoarelor componente: identificarea grupului țintă, crearea mesajului de marketing, selectarea canalelor de comunicare și integrarea feedbackului. Dezvoltarea competenței de promovare a serviciilor educaționale în context digital reprezintă un proces complex și imperativ, prin implicarea cadrului didactic în situații de formare care urmăresc achiziționarea unui ansamblu de cunoștințe, capacități, valori și atitudini în cheia celor patru componente. În prezentul articol sunt reflectate un șir de strategii specifice, orientate spre dezvoltarea acestei competențe, care constituie un cadru orientativ pentru formarea continuă a cadrelor didactice și pentru consolidarea capacității instituțiilor de a răspunde eficient cerințelor și provocărilor pieței educaționale digitale.