MOTIVAŢIA – ELEMENT ESENŢIAL ÎN FORMAREA COMPETENŢELOR PROFESIONALE

dc.contributor.authorCristei, Maria
dc.date.accessioned2017-06-27T12:30:30Z
dc.date.available2017-06-27T12:30:30Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractÎn articolul de faţă este realizată o analiză calitativă, legată de motivaţia studenţilor în procesul de formare/de zvoltare profesională în învăţământul superior. Datele prezentate în articol sunt rezultatele unui studiu prin aplicarea metodelor sociologice de cercetare a studenţilorde la diferite specialităţi aleFacultăţii de Matematică şi Informatică din cadrul Universităţiide Stat din Moldova.en
dc.description.abstractThe present article aims to achieve a qualitative analysis related to student motivation in the training and professional development in higher education.The data presented in the article are the results of a sociological study among the students of the Faculty of Mathematics and Computer Science, Moldova State University
dc.identifier.citationCRISTEI, T. Motivaţia – element esenţial în formarea competenţelor profesionale. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2017, nr. 5 (105), pp. 45-50 ISSN 1857-2103en
dc.identifier.issn1857-2103
dc.identifier.urihttp://studiamsu.eu/nr-5-105-2017/
dc.identifier.urihttps://msuir.usm.md/handle/123456789/1221
dc.language.isoroen
dc.publisherCEP USMen
dc.subjectmotivaţieen
dc.subjecttehnologii softwareen
dc.subjectpercepţieen
dc.subjectmotivationen
dc.subjectsoftw are technologiesen
dc.subjectperceptionen
dc.titleMOTIVAŢIA – ELEMENT ESENŢIAL ÎN FORMAREA COMPETENŢELOR PROFESIONALEen
dc.title.alternativeMOTIVATION - ESSENTIAL ELEMENT IN TR AI NING PROFESSIONAL COMPETENCIESen
dc.typeArticleen

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
08.p.45-50_105.pdf
Size:
415.56 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections