Level of communication competence in romanian language among non-native graduate students from the Republic of Moldova: aspects of monitoring and evaluation [Articol]

Abstract

The study presents the results of a recent investigation carried out at Nicolae Testemițanu State University of Medicine and Pharmacy in Chisinau, Republic of Moldova. It aims to evaluate the self-perceptions of non-native medical students regarding their level of communication in Romanian, both as the official state language and as a tool for professional and civic integration. Communication skills were analyzed in relation to the official provisions of the National Romanian Language and Literature Curriculum, which formed the basis of the training for the graduate students who are now medical students. The analysis also considered the increasing institutional demands placed on them for their subsequent socio-professional integration with in the country.

Studiul de față prezintă rezultatele unei investigații realizate recent în cadrul Universității de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu” din Chișinău, Republica Moldova, care a vizat auto-evaluarea percepțiilor studenților mediciniști alolingvi față de nivelul de comunicare în limba română, ca limbă oficială a statului, dar și ca instrument de integrare profesională și civică. Competențele de comunicare s-au analizat în raport cu prevederile standard din Curriculumul național de Limba și literatura română, în baza căruia s-au pregătit absolvenții, actuali studenți mediciniști, dar și conform cu exigențele instituționale crescânde față de acestea, pentru integrarea ulterioară a vorbitorilor în contextul socioprofesional din țară.