Facultatea Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei, Sociologie şi Asistenţă Socială / Faculty of Psychology, Educational Sciences, Sociology and Social Work
Permanent URI for this communityhttps://msuir.usm.md/handle/123456789/13
Browse
40 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ВОСПРИЯТИЯ ДОХОДОВ(Print-Caro, 2021) Анцибор, Людмила; Донченко, ИгорьPeople’s perception about their own financial situation is determining their psychological state as well as the character of interactions within the social system. The self-image is much more meaningful then identity itself – it is the source of all mental processes. It is reflecting and filtering the personality’s knowledge and life experience. In a broad sense, the self-image comprises everything a person can think it belongs to him/her including: physical body, material (income, property, etc.), psychological (inner world, ideas, reasons, etc.) and social aspects (family, friends, colleagues, etc.), activity (work, hobby, etc.) and other. In this article we will analyse the general structure which is influencing on income perception.Item ИППОТЕРАПИЯ И ИППОВЕНЦИЯ В РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С ПОСТРАВМАТИЧЕСКИМ СТРЕССОВЫМ РАССТРОЙСТВОМ. ТЕРМИНОЛОГИЯ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ(2021) Анцибор, Людмила; Носова, ТатьянаСогласно статистики, психологическая травма приводит к развитию ПТСР приблизительно в 25–35% случаев. На сегодня признано, что часто ПТСР разви- вается и когда ситуация сама по себе не является экстраординарной, но по раз- личным субъективным причинам становится серьёзной психотравмой для кон- кретного человека, в результате чего развивается ощущение беспомощности и индивид не имеет возможности эффективно функционировать и реагировать на то, что происходит. Часто такие пациенты не осознают, что истинные причины состояния сво- его здоровья кроются в особенностях социальной жизни и могут годами стра- дать от соматических заболеваний и различных зависимостей, что, безусловно, наносит вред как индивидууму, так и экономике и обществу в целом. в последние годы отдельные специалисты успешно применяют для компен- сации подобных состояний методы Equine Facilitated Learning (EFL). Equine Facilitated Learning (EFL) включает в себя изучение наземных упраж- нений для построения взаимоотношений с лошадью и повышения уверенности и самооценки у участников. Эти терапевтические сеансы позволяют участнику общаться с лошадью способом, который лошадь понимает, т.е. на языке тела, энергии и движений.Item ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЬМИ С АУТИЗМОМ(2021) Анцибор, Людмила; Гуркова, МарияIntegrarea copiilor cu autism în sistemul educațional a fost multă vreme un subiect de controversă și rămâne un subiect care are nevoie de abordare temeinică teoreti co-practică a problemei performanței copiilor cu autism, precum și a nivelului lor de asimilare socială și academică în școală. În legătură cu această problemă, luarea în considerare a unui complex de sarcini care vizează dezvoltarea polisenzorială, dezvol tarea ideilor și cunoștințelor despre lumea înconjurătoare, dezvoltarea funcțiilor cogni tive și creșterea nivelului de adaptare emoțională și comportamentală, motivația pentru comunicare și performanța de a realiza și a efectua diferite activități, prin dezvoltarea abilităților motrice, abilităților în activități de autoîngrijire și de joc, precum și dezvol tarea abilităților de comunicare bazate pe autocontrol ale copilului cu autism și TSA. În cazul în care copilul cu autism și-a dezvoltat abilități de autoîngrijire, aceasta înseamnă că domeniile-cheie discutate, cum ar fi performanța academică (care implică răspunsul copilului la semnale multiple, în același timp motivația de a iniția și a răspun de adecvat stimulilor sociali și de mediu) se va dezvolta în mod normal, în sensul nive lului de dezvoltare conform vârstei unui elev tipic. Implicarea multidisciplinară a unei echipe de specialiști în predarea și învățarea copiilor diagnosticați cu TSA și autism la vârsta școlară se accentuează și este direcționată spre îmbunătățirea performanței acestor elevi în îndeplinirea sarcinilor școlare (activități academice) și spre reducerea comportamentui distructiv în clasele cu incluziune deplină. Rezultatele studiilor noastre pilot au arătat că ele ne permit să folosim capacitățile de împlinire a abilităților motrice sau să rezolvăm sarcini motorii în cadrul unei forme interdisciplinare de antrenament folosind materiale stimulatoare care măresc precizia acțiunii și productivitatea acesteia și, în același timp, să reducem nivelul de afectivitate şi gradul manifestării comportamentului distructiv.Item НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬЮ И СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ У ЛИЦ С ПРОБЛЕМАМИ ВОСПРИЯТИЯ ДОХОДОВ(2021) Анцибор, Людмила; Донченко, ИгорьModalitatea persoanelor de a percepe veniturile și inegalitatea veniturilor este un proces subiectiv și deseori această comparație se desfășoară prin intermediul unui grup de referință. Informația despre venitul altei persoane influențează percepția propriului venit în ierarhia subiectivă a veniturilor. Trăsătura subiectivă a percepției veniturilor poate influența gândurile și acțiunile unei anumite persoane indiferent de trăsătura obiectivă a unei situații. În urma consilierii psihologice privind reziliența și identitatea social-psihologică, atât atitudinea față de inegalitatea veniturilor, cât și cea față de venituri în general poate fi ajustată. Spre exemplu, drept consecință a unor probleme, o persoană nemulțumită de propria stare financiară poate învinui pe cei din jur pentru eșecurile sale, fără a depune efort pentru soluționarea lor. O asemenea iresponsabi- litate și nepregătire în confruntarea riscurilor unor schimbări ar putea fi indicatorul unui nivel scăzut de reziliență și imaturitate a personalității. Persoana care se află într- un proces de căutare, devenire sau schimbări radicale ale identității social-psihologice ar putea avea viziuni ce nu ar corespunde venitului real al persoanelor din domeniul activității sale profesionale. Respectiv, psihologul, influențând asupra esenței problemei, rezilienței și identității social-psihologice, într-un final ajută clientul să revizuiască atitudinea inclusiv asupra aspectului financiar: propriului venit și inegalității venituri- lor în general.Item ПОНЯТИЕ «КОНФЛИКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ» И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ(2021) Анцибор, Людмила; Серафимчук, Павелв работе рассмотрены основные подходы к пониманию понятия «конфликтная компетентность», а также проведен обзор степени изученности конфликтной компетентности выделяя ее составляющие. выделены признаки конфликтной компетентности через стили поведения в конфликте и через принципы управления конфликтом.Item ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА ПОТЕНЦИАЛЬНОГО БРАЧНОГО ПАРТНЁРА(CEP USM, 2013-09-26) Анцибор, Людмила; Николаoу, АнжелаItem СООТНОШЕНИЕ НАРЦИССИЧЕСКИХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА С МАКИАВЕЛЛИСТИЧЕСКИМ ТИПОМ ЛИЧНОСТИ(CEP USM, 2013-09-26) Анцибор, ЛюдмилаItem СКЛОННОСТЬ К МАНИПУЛИРОВАНИЮ КАК АНТИСОЦИАЛЬНОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ(CEP USM, 2014) Анцибор, ЛюдмилаItem ОСОБЕННОСТИ МЕХАНИЗМОВ ЗАЩИТЫ ЛИЦ С РАЗЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ РЕАГИРОВАНИЯ НА СИТУАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ(CEP USM, 2014) Анцибор, Людмила; Постолатий, ЕкатеринаItem СОВРЕМЕННЫЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПОНЯТИЯ «МАКИАВЕЛЛИСТ» В ПСИХОЛОГИИ(CEP USM, 2021) Анцибор, ЛюдмилаВ статье представлен анализ современного состояния теории макиавеллизма в психологии, характеризующегося разнообразием подходов и оценок. Для принятого определения манипуляции как скрытого управления, характеризующегося эгоистическими мотивами, вывод о тождественности понятия «макиавеллист» и «манипулятор» очевиден. В таком случае при описании личности манипулятора используются те же характеристики, что и для макиавеллиста. Дуальная модель понимания манипуляции как «внешней» и «внутренней» предполагает такое же противоречивое проявление макиавеллизма и в структуре личности.