Browsing by Author "Zaporojan, Ina"

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    ENJEUX ET STRATEGIES DE L’INSERTION NUMERIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FOS DANS UN PAYS A UNE ECONOMIE EMERGEANTE
    (CEP USM, 2016-03-12) Zaporojan, Ina
    Notre recherche s’inscrit dans la perspective qui consiste à analyser à partir d’une méthodologie de veille technologique le contexte d’usage TICE, le taux de participation des acteurs impliqués, les ressources disponibles et les facteurs d’aide à la décision pour une amélioration des actions. L'utilisation de nouvelles technologies est affectée par l’instabilité politique et économique d’un pays comme est celui de la République de Moldova, et en conséquence les nouvelles technologies ne sont pas suffisamment exploitées dans l’enseignement du FOS. L’insertion numérique dans l’enseignement du FOS représente un projet ambitieux qui pourra favoriser l’éducation d’une génération créative avec l’esprit de pensée critique développé, toujours impliquée dans la recherche et qui pourra se débrouiller dans des situations concrètes de la vie professionnelle. L'objectif de ce travail est d'apporter, au premier lieu, une réflexion de plus sur le travail des enseignants du FOS pour la possibilité de pouvoir intégrer les nouvelles technologies dans l’enseignement et apprentissage
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    PROBLEME ACTUALE DE LINGVISTICĂ: MATERIALELE SIMPOZIONULUI ȘTTINȚIFIC CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ: ÎN MEMORIAM ACAD. NICOLAE CORLĂTEANU: 100 DE ANI DE NAȘTERE, 15-16 MAI 2015
    (CEP USM, 2015) Ciobanu, Anatol; Oglindă, Emilia; Zagaevschi, Vladimir; Boicenco-Arseni, Angela; Molea, Viorica; Duimbrăveanu, Ion; Lifari, Viorica; Fonari, Victoria; Rotari, Dorina; Creangă, Oxana; Driga, Ina; Condrea, Irina; Colțun, Gheorghe; Moșin, Octavian; Bashirov, Oxana; Veretina-Chiriac, Ina; Dulghier, Olga; Blajin, Cristina; Gheorghiță, Elena; Zaporojan, Ina; Corcodel, Svetlana; Corcodel, Dan; Macovei, Dorina
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    QUELQUES OUTILS PEDAGOGIQUES POUR LA CLASSE DE FRANÇAIS DE SPECIALITE
    (Direct Research Journals [Commercial Publisher], 2013) Bahneanu, Vitalina; Zaporojan, Ina; Zbant, Ludmila
    Cet article propose différentes suggestions d'exercices qui peuvent être utilisés lors les cours de français de spécialité (caspratiques-français juridique). Les auteurs partagent les méthodes connues pour introduire des activités dynamisantes de la classe du français juridique. Les récentes innovations concernant les approches participatives font de plus en plus de placeaux méthodes visuelles (diagrammes, représentations visuelles) aux dépends des méthodes verbales (discussion de groupes,questions/réponses, simulation et jeu de rôle). Les «Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement» (TICE) ont désormais leur place dans les curricula, qu'elles constituent une discipline autonome ou qu'elles se donnent pour une compétence transversale.