Browsing by Author "Kaim, Marina"

Now showing 1 - 7 of 7

ACQUISITION OF VERBA COGITANDI BY CHILDREN
(CEP USM, 2011) Kaim, Marina
În articol sunt reflectate unele probleme legate de însuşirea verbelor care exprimă activitatea mentală la copii. De asemenea, sunt evidenţiate dificultăţile cu care aceştia se confruntă în procesul de percepere şi utilizare a verbelor respective, precum şi factorii care contribuie la o însuşire mai eficientă a lor.
EFFECTIVE INTERCULTURAL BU SINESS COMMUNICATION: WHAT TO TAKE INTO ACCOUNT
(CEP USM, 2007) Kaim, Marina
Schimbările care au loc în lume şi în Europa, în particular, contribuie la faptul căoamenii din diferite ţări sunt tot mai mult şi mai mult implicaţi în procesul de globalizare. Considerând aceasta, învăţământul superior ar trebui să răspuă prompt la aceste schimbări, la înzestrarea cu cunoştinţe mai bune a studenţilor cursurilor de limba engleză, în special engleza de afaceri. Este necesar de pus accentul pe aspectele internaţionale, competenţa limbii şi culturii, precum şi dezvoltarea competitivităţii sociale şi abilităţilor de comunicare. Articolul evidenţiază importanţa competenţei interculturale în dezvoltarea şi predarea cursurilor englezei de afaceri şi discutarea căilor de implementare a perspectivei internaţionale şi interculturale în limba de afaceri însistemul de învăţământ din Moldova.
MENTAL PICTURE OF THE WORLD: VERBS OF MENTAL ACTIVITY AND THINKING/ KNOWING
(CEP USM, 2009) Kaim, Marina
În articol se examinează una dintre problemele actuale, precum este mentalitatea şi mijloacele ei de exprimare în limba engleză. În această lucrare, este reflectată corelaţia dintre activitatea intelectuală a omului şi verbele de activitate mentală, prin care aceasta este reprezentată în lingvistică, şi anume, prin verbele de gândire şi cunoaştere. De asemenea, se subliniază necesitatea de folosire a abordării interdisciplinare, care ar lua în consideraţie diferite tratări şi interpretări ale noţiunilor „gândire–gând” şi „cunoaştere–cunoştinţă”.
MENTAL REPRESENTATION IN NATURAL LANGUAGE
(CEP USM, 2008) Kaim, Marina
Prezenta lucrare abordează drept subiect activitatea mentalăumană şi reprezentarea ei în limbă. Bazându-se pe tendinţele actuale în lingvistică, care consideră limba ca fiind un sistem format sub influenţa organizării biologice şi neurofiziologice general-umane, în acelaşi timp, în strânsă legătură cu gândirea, activitatea spirituală şi practică a omului, personalitatea lui şi cunoaşterea lumii, după cum este determinat de complexitatea naturală a interdependenţei procesului de gândire, limbii şi activităţii umane, prezenta cercetare şi-a propus abordarea aspectelor cognitive ale limbii. În prezent, şi-a demonstrat actualitatea şi importanţa, studierea limbii nu doar din perspectiva unui set anume de elemente lexicale, dar şi din perspectiva rela ţiei acesteia cu gândirea şi simţul percepţiei, înaintate de către V.Humbolt. Un lingvist contemporan va aborda inevitabil limba prin prisma relaţiei strânse a acesteia cu gândirea, activitatea şi interacţiunile sociale ale oamenilor.
MODALITY AND VERBS OF MENTAL ACTIVITY IN ENGLISH
(CEP USM, 2008) Kaim, Marina
În articol se exploreazăuna dintre problemele stringente, precum este modalitatea şi mijloacele ei de exprimare în limba engleză, o categorie complexă şi controversată în lingvistica modernă. Un deosebit interes prezintă faptul căîn lucrare este reflectată legătura dintre modalitate şi activitatea intelectuală a omului, care, la rândul ei, este un aspect esenţial al studiului efectuat asupra verbelor de activitate mentală. De asemenea, se reflectă sumarul interdisciplinar al definiţiilor existente şi abordările utilizate, subliniind aspectele diverse ale modalităţii epistemice, evidenţialităţii,subiectivit ăţii, precum şi funcţiile interacţionare ale modalităţii.
VERBA COGITANDI IN ENGLISH: VERBS OF OPINION
(CEP USM, 2016-03-12) Kaim, Marina
The article focuses on verba cogitandi (verbs that express our mental activity ) use in English. Given that such verbs reflect the interconnected mental processes that are invisible, and their polysemantic nature, the verbs like think, believe, guess, suppose etc. used in different contexts present certain difficulties for EFL/ESP learners. Verbs of opinion, reflecting on the inseperable relationship of all mental processes that take place in our minds, not only introduce the associated judgment, but also characterize it as the result of a certain thinking process with all its characteristics and peculiarities. The article also discusses the cases of verbs of opinion use in mental (e.g. I believe you.) and modal (e.g. I think you were going to sneak out.) meanings.
VERBS OF MENTAL ACTIVITY AND THEO RIES OF COMMUNICATION AND MIND
(CEP USM, 2010) Kaim, Marina
Lucrarea dată reflectă importanţa aspectelor sociolingvistice pentru cercetarea verbelor de activitate mentală. Lucrarea abordează atât relaţiile intra- şi interpersonale în cadrul teoriilor de comunicare, cât şi modalităţile de înţelegere ale teoriilor minţii şi cunoaşterii, deasemenea şi importanţa lor globală pentru verbele de activitate mentală.