Cuzneţov, Larisa2021-01-222021-01-222012CUZNEŢOV, Larisa. Esenţa şi logica educaţiei integrale a copilului în cadrul familial şi şcolar: strategii, principii, forme şi metode. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Ştiinţe ale Educaţiei: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2012, nr. 9(59). pp. 85-90. ISSN 1857-2103.1857-2103http://studiamsu.eu/nr-9-59-2012/https://msuir.usm.md/handle/123456789/3648Este realizat un studiu teoretico-aplicativ care reflectă cadrul metodologic general ale educaţiei integrate în familie şi în şcoală. Studiul conţine un set de principii, forme şi metode care pot fi aplicate în educaţia integrală a copilului. Este abordată logica şi esenţa educaţiei integrale.Article contains a theoretically-applied study which reflects general methodological framework of integrated education in family and school context. The study contains a set of principles, forms and methods that can be applied in integral education of the child. Logi c and content of integral education is approached.roeducaţie integralăfamilieintegral educationmethodsprinciplesArticle