Arșer, AnaMelnic, Irina2020-05-082020-05-082008ARȘER, Ana, MELNIC, Irina. Semnificaţia şi actualitatea conceptului de tact pedagogic. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2008, nr. 5 (15), pp. 203 - 205. ISSN 1857-2103.1857-2103http://studiamsu.eu/nr-5-15-2008/https://msuir.usm.md/handle/123456789/2813Comme la relation professeur-étudiant se révèle être très importante dans l’enseignement, il est impossible pour un vrai pédagogue de se dispenser du tact pédagogique, notion transparente et discutée à la fois. Il n’existe pas de „recette” parfaite pour aboutir à une souplesse pédagogique sans défaut; en même temps un travail assidu, la pratique, l’autoévaluation continus, outre la vocation, seraient capables d’offrir à tout professeur la possibilité de réagir promptement dans n’importe quelle situation pédagogique.ropsihologia socialăArticle