Creanga, Oxana2023-05-022023-05-022018-10-26CREANGA, Oxana. Using the concept of construal to enhance students’ understanding of narrative perspective. In: Noi tendinţe în predarea limbajelor de specialitate în contextul racordării învăţământului: superior la cerinţele pieţii muncii, Ed. 3, 26-27 octombrie 2018, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP USM, 2018, Ediția 3, pp. 54-60. ISBN 978-9975-56-604-9.978-9975-56-604-9https://msuir.usm.md/handle/123456789/9906Studiul dat poartă un caracter interdisciplinar ce combină rezultate din domeniul naratologiei, al gramaticii cognitive şi al pedagogiei stilisticii şi are drept scop elaborarea unui model de analiză a perspectivei narative în baza conceptului de construal/conceptualizare, pe larg utilizat în lingvistica cognitivă pentru a desemna capacitatea de a percepe, a înțelege, a interpreta și a reprezenta lingvistic lumea înconjurătoare. Utilizând aspectele conceptualizării la explicarea procesului de actualizare a perspectivei narative, în baza studiului textului literar axat pe dimensiunea lingvistică, obţinem o abordare integrativă și o analiză mai detaliată a categoriei vizate ce cuprinde atât nivelul conţinutului, cât şi cel discursiv, care, totodată, contribuie la dezvoltarea unei sensibilităţi a subiectivismului textual la studenţi în cadrul cursurilor universitare de analiză textuală.enperspectivă narativăArticle