Mișcalencu, MădălinaGuțu, Vladimir2024-02-212024-02-212023MIȘCALENCU, Mădălina și Vladimir GUŢU. Formarea cadrelor didactice la nivel național: probleme și unele soluții. Studia Universitatis Moldaviae. Științe ale educației. 2024, nr.9(169), 2024, pp.23-29. ISSN 1857-2103. Disponibil: https://doi.org/10.59295/sum9(169)2024_041857-2103https://msuir.usm.md/handle/123456789/13949https://doi.org/10.59295/sum9(169)2024_04Un aspect esențial în dezvoltarea și îmbunătățirea sistemelor de învățământ îl reprezintă politicile și strategiile privind formarea continuă a cadrelor didactice. Aceste politici și strategii diferă de la o țară la alta în funcție, putând fi adaptate la specificul fiecărui sistem educațional și la nevoile de formare a cadrelor didactice. Alocarea unor resurse adecvate pentru implementarea și dezvoltarea programelor de formare continuă, acordarea de stimulente financiare pentru profesorii care participă la programe de formare, elaborarea și dezvoltarea standardelor naționale de dezvoltare profesională, oferirea de programe de formare continuă accesibile și flexibile, investiția în cercetare în domeniul formării continue sunt câteva exemple de politici și strategii care pot fi adoptate.An essential aspect in the development and improvement of education systems is the policies and strategies regarding the continuous training of teaching staff. These policies and strategies differ from one country to another in function, being able to be adapted to the specifics of each educational system and to the needs of teacher training. Allocating adequate resources to implement and develop continuing education programs, providing financial incentives for teachers participating in training programs, developing national professional development standards, providing accesible and flexible continuing education programs, investing in research in the field continuing education are some examples of policies and strategies the can be adopted.roformarea continuă a cadrelor didacticeformarea inițială a cadrelor didacticesistem de învățământprograme de formare continuăstandarde naționalenevoi de formare a cadrelor didacticecariera didacticăcontinuous training of teachersinitial training of teacherseducation systemcontinuous trainig programsnational standardstraining needs of teacherssystems of training teachersteaching careerFormarea cadrelor didactice la nivel național: probleme și unele soluțiiTraining of teachers at the national level: problems and some solutionsArticlehttps://doi.org/10.59295/sum9(169)2024_04