Eni, Valentina2017-09-062017-09-062017ENI, V. Bazele teoretice și praxiologice ale mediului universitar de formare-dezvoltare în contextul integrării activităților științifice, curriculare și extracurriculare: autoref. tezei de dr. în șt. ped. Ch., 2017. 48 p.https://msuir.usm.md/handle/123456789/1247Autoreferatul tezei de doctor hab. în ştiinţe pedagogice - Conducător științific:doctor habilitat în pedagogie, profesor universitar Vladimir GUȚUScopul cercetării: a elabora și a fundamenta bazele epistemologice și praxiologice de organizare a mediului universitar în contextul unei abordări integrate (sistemul concepțiilor teoretice, orientărilor metodologice, abordărilor praxiologice în organizarea și dezvoltarea mediului universitar de formare-dezvoltare în contextul integrării activităților științifice, curriculare și extracurriculare orientat spre formarea profesională și dezvoltarea personală a studenților, având proprietăți și caracteristici științifico-teoretice, euristico-metodologice, esențial-categoriale, structural-conceptuale și tehnologice (metodologice).Цель исследования: разработать и обосновать теорию и праксиологию организации формирующе- развивающей среды вуза на основе интегрированного подхода.(Систему теоретическихвзглядов, методологических установок, праксиологических подходов к организации и развитию формирующе-развивающей среды вуза на основе интеграции учебной, научной и внеучебной деятельности в целях профессионально-личностного становления студентов, которая будет иметь научно-теоретические, эвристико- методологические, сущностно-категориальные, структурно-содержательные и технолого-методологические положения и характеристики).roinstituţia de învăţământ superior/universitateaindicatori de calitate ai integrăriicalitatea mediului universitarabordare integratăactivitatea ştiinţificăindicatori de calitate ai integrăriiметод весовых коэффициентов качествакачество среды вузанаучная и внеучебная деятельность в вузепрофессионально - личностное развитие будущего специалистаThesis