3. Monografii
Permanent URI for this collectionhttps://msuir.usm.md/handle/123456789/10568
Browse
Item МАКИАВЕЛЛИЗМ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ АНАЛИЗА. МОНОГРАФИЯ(CEP USM, 2014) Анцибор, ЛюдмилаВ монографии обсуждается доктрина государственного деятеля, историка и философа Никколо Макиавелли, которую называют обычно макиавеллизмом. Макиавеллизм характеризует тот уровень, на котором индивиды защищают или используют подход, устанавливающий эффективное преимущество ценности непосредственного действия, минующего этику и мораль. Макиавеллизм стал поддающимся измерению свойством личности, отражающим, помимо всего прочего, способность и готовность индивидов принимать непосредственное участие в манипуляции, обмане и отстраненном стратегическом резонерстве. в книге поясняется, что, согласно этой доктрине, высшим законом политики является успех. Макиавеллистская личность обращается к манипулятивной стратегии социального взаимодействия и индивидуалистичному стилю, основанному на использовании других людей в качестве инструмента для собственного преуспеяния. Для такой личности характерны знание человеческой природы, циничное и манипулятивное отношение к ней. в целом макиавеллизм «определяет» мораль как «поведенческий код». Этот термин можно использовать либо описательно, либо нормативно, признавая его как потенциально двусмысленный по значению.Item CERCETĂRI PRIVIND ASIGURAREA ACTIVITĂŢII PSIHOLOGICE ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂ MNT GENERAL DIN REPUBLICA MOLDOVA. MONOGRAFIE COLECTIVĂ(CEP USM, 2021) Potâng, Angela; Cojocaru, Natalia; Cerlat, Raisa; Tarnovschi, Ana; Dolinschi, Cristina; Guțu, OlgaLucrarea este elaborată în cadrul Proiectului 20.80009.1606.10: „Bazele teoretice şi metodologice ale asigurării activităţii psihologice în sistemul de învăţământ general din perspectiva abordărilor societale contemporane”Lucrarea include studii cu privire la: reprezentarea socială a profesiei psihologului şcolar; solicitările organizaţionale în activitatea psihologului şcolar;adaptarea psihologică şi socială, adaptarea şcolară a elevului; valorificarea potenţialului comunicării; comportamentul antisocial al elevului; dezvoltarea sferei relaţionale a elevilor; afectivitatea elevilor; motivaţia elevului; memoria elevului; atenţia elevului; gândirea elevului; limbajul elevului.Item PSIHOPEDAGOGIA GHIDĂRII ELEVILOR ÎN CARIERA DIDACTICĂ : MONOGRAFIE(Editura USM, 2024) Savva, Marianna; Guțu, VladimirGhidarea în cariera didactică, privită ca modalitate de valorificare a potenţialului şi a aptitudinilor personale, la ora actuală devine obiectul unor noi abordări și cercetări științifice. Profesia didactică este complexă şi nobilă prin misiunea pe care o are de îndeplinit: formarea unor personalităţi autonome social integrabile, cu capacităţi de gândire critică şi creativă, cu un profil moral autentic şi cu o înaltă profesionalitate. Societatea actuală a dus la apariţia unor schimbări şi în cadrul sistemului educativ, care conferă o nouă dimensiune rolului şi statutului cadrului didactic.